
|
课程培训
|
持续集成与持续交付实践培训
持续集成与持续交付实践培训 培训目标: 1. 深入理解持续集成与持续交付理念:帮助学员全面理解持续集成(CI)、持续交付(CD)以及DevOps的核心概念、原则和实践方法。 2. 掌握主流工具与技术栈:使学员熟练掌握Jenkins、GitLab CI/CD、Docker、Kubernetes等主流持续集成与持续交付工具和技术栈的应用。 3. 提升软件交付效率与质量:通过实践,提升学员在自动化构建、自动化测试、自动化部署等方面的能力,从而缩短软件交付周期,提高软件质量。 4. 培养全生命周期管理能力:使学员具备从需求管理、代码管理、构建管理到部署管理的全生命周期管理能力。 5. 应对研发效能挑战:帮助学员理解研发效能的重要性,掌握提升研发效能的方法和工具,以应对快速变化的市场需求。 培训目录: 一、持续集成与持续交付基础理论 1. 持续集成与持续交付概述 · 持续集成、持续交付、DevOps的定义与关系 · 持续集成与持续交付的重要性和优势 2. 敏捷开发、DevOps与持续交付 · 敏捷开发方法与持续交付的融合 · DevOps文化在持续交付中的作用 二、主流持续集成工具与实践 1. Jenkins深入实践 · Jenkins的安装、配置与管理 · Jenkins Pipeline的创建与维护 · Jenkins插件的使用与扩展 2. GitLab CI/CD应用 · GitLab CI/CD的基本概念与配置 · GitLab Runner的使用与管理 · GitLab CI/CD与Jenkins的对比与选择 三、代码管理与分支策略 1. 版本控制系统概述 · Git的基本概念与操作 · Git分支管理策略(如Git Flow、GitHub Flow) 2. 代码审查与合并请求 · 代码审查的流程与最佳实践 · 合并请求(Pull Request/Merge Request)的管理 四、自动化构建与测试 1. 自动化构建工具 · Maven、Gradle等构建工具的使用 · 构建脚本的编写与优化 2. 自动化测试策略 · 单元测试、集成测试、系统测试的自动化实现 · 自动化测试框架的选择与搭建 · 测试数据的管理与准备 五、容器化与编排技术 1. Docker容器化技术 · Docker的基本概念与操作 · Dockerfile的编写与优化 · Docker镜像的管理与分发 2. Kubernetes编排技术 · Kubernetes的基本概念与架构 · Kubernetes资源的创建与管理 · Kubernetes在持续交付中的应用 六、持续交付实践与部署策略 1. 部署流水线的构建 · 部署流水线的概念与设计 · 从提交到发布的完整流程建模 · 多组件依赖状态下的部署流水线管理 2. 蓝绿部署、金丝雀部署与滚动部署 · 各种部署策略的原理与实现 · 部署策略的选择与适用场景 七、监控与可观测性 1. 系统监控与日志管理 · Prometheus、Grafana等监控工具的使用 · ELK(Elasticsearch、Logstash、Kibana)日志管理系统的搭建 2. 分布式追踪与APM · 分布式追踪系统的原理与应用 · APM(应用性能管理)工具的选择与使用 八、研发效能提升与度量 1. 研发效能的重要性 · 研发效能的定义与衡量指标 · 研发效能提升的意义与价值 2. 研发效能提升方法 · 流程优化与工具选型 · 团队协作与沟通机制的改进 · 持续改进文化的培养 九、实际案例分析与实战演练 1. 大型互联网项目持续交付案例分析 · 案例背景与持续交付需求分析 · 持续交付方案的设计与实施过程回顾 · 遇到的问题与解决方案总结 2. 实战演练:企业级应用持续交付 · 实战项目背景介绍与持续交付目标设定 · 部署流水线的构建与优化 · 自动化构建、测试与部署的实践 · 监控与可观测性的实施与效果验证 如果您想学习本课程,请预约报名
如果没找到合适的课程或有特殊培训需求,请订制培训 除培训外,同时提供相关技术咨询与技术支持服务,有需求请发需求表到邮箱soft@info-soft.cn,或致电4007991916 技术服务需求表点击在线申请 服务特点: 海量专家资源,精准匹配相关行业,相关项目专家,针对实际需求,顾问式咨询,互动式授课,案例教学,小班授课,实际项目演示,快捷高效,省时省力省钱。 专家力量: 中国科学院软件研究所,计算研究所高级研究人员 oracle,微软,vmware,MSC,Ansys,candence,Altium,达索等大型公司高级工程师,项目经理,技术支持专家 中科信软培训中心,资深专家或讲师 大多名牌大学,硕士以上学历,相关技术专业,理论素养丰富 多年实际项目经历,大型项目实战案例,热情,乐于技术分享 针对客户实际需求,案例教学,互动式沟通,学有所获 |
|